การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ของไทยที่ไม่ว่าจะผ่านมากี่ยุคกี่สมัยก็มักเจอปัญหาเด็กมีพื้นฐานวิชาคณิตที่ต่ำกว่าเกณฑ์ การ วิเคราะห์โจทย์ไม่ได้ อ่านโจทย์แล้วไม่รู้ว่าจะเริ่มต้นอย่างไร จนเด็กหลายมองว่าคณิตศาสตร์นั้นเข้าใจยาก เรียนแล้วไม่สนุก นั้นจึงถือเป็นโอกาสให้ ”สถาบันคณิตศาสตร์วันทูวัน” ธุรกิจการศึกษาที่พัฒนาหลักสูตรโดยเน้นการเรียนการสอนที่ใช้เด็กเป็นศูนย์กลาง เพื่อตอบโจทย์เด็กให้รักที่จะเรียนคณิตฯมากขึ้น
สถาบันคณิตศาสตร์วันทูวัน (ONE-2-ONE CENTER)ก่อตั้งโดย คุณ วีรชัย ศิริอัฐ กรรมการผู้จัดการ บริษัทเอ็ดดูเคชั่น เน็ท เวิร์ค จำกัด เริ่มต้นมาจากการเป็นโรงเรียนสอนคิดเลขเร็วมาในปี 2540 และได้นำหลักสูตรคณิตคิดเร็วจากไต้หวันเข้ามาเผยแพร่ในประเทศไทย พอในปี 2541ก็ได้นำหลักสูตรคณิตพิชิตโจทย์ Sakamoto Method (แก้โจทย์ปัญหาสไตล์ญี่ปุ่น) จากประเทศญี่ปุ่นเข้ามาปรับใช้กับหลักสูตรที่มีอยู่ก่อนแล้ว และในปี 2545 ก็พัฒนาหลักสูตร Math box (คณิตศาสตร์ครบวงจร) ซึ่งเป็นหลักสูตรที่พัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์และการแก้โจทย์ปัญหา โดยมุ่งเน้นให้เกิดความเข้าใจและฝึกฝนจนชำนาญ พร้อมทั้งนำไปประยุกต์ใช้ได้
จนกระทั่งในปี 2553 จึงปรับภาพลักษณ์องค์กรใหม่เป็น”สถาบันคณิตศาสตร์วันทูวัน”หรือ one2one Math School โดยใช้ ”สีเหลือง” และ “นกฮูก” เป็นสื่อประชาสัมพันธ์ โดยสถาบันคณิตศาสตร์วันทูวัน (ONE-2-ONE CENTER) เป็นสถาบันสอนคณิตศาสตร์ที่มุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพทั้งด้านการแก้โจทย์ปัญหา และทักษะด้านการคำนวณ ให้แก่เด็กในระดับอนุบาล 1 จนถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3
สำหรับหลักสูตรของ สถาบันคณิตศาสตร์วันทูวัน มีดังนี้
1.หลักสูตร SAKAMOTO METHOD(แก้โจทย์ปัญหาสไตล์ญี่ปุ่น)
สอนให้เด็กรู้จักวิธีคิดและวิเคราะห์โจทย์ปัญหา อย่างเป็นระบบ โดยใช้วิธีการแสดงความสัมพันธ์ของโจทย์ออกมาเป็นDiagram (แผนภาพ) ทำให้เด็กเข้าใจและแก้โจทย์ปัญหาซับซ้อนได้ง่ายขึ้น
จุดเด่น คือ เป็นการแก้โจทย์ปัญหาจากประเทศญี่ปุ่น ใช้เทคนิคการสอนแก้โจทย์ปัญหา 3 ขั้นตอนของ Dr. Sakamoto
2.หลักสูตร Math box (คณิตศาสตร์ครบวงจร)เป็นระบบการเรียนที่พัฒนาทั้งทักษะและการแก้โจทย์ปัญหา โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจในเงื่อนไข นิยาม หรือข้อตกลงต่างๆทางคณิตศาสตร์ โดยใช้รูปภาพหรือแผนภาพเป็นสื่อ พร้อมทั้งฝึกฝนจนเกิดความชำนาญและสามารถนำไปใช้เป็นเครื่องมือในการแก้ปัญหาได้
จุดเด่น คือ มีเนื้อหาครอบคลุมตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการและใช้เทคนิค Math box Solution ที่พัฒนาทั้งทักษะและโจทย์ปัญหาควบคู่กันไป ปัจจุบันมีนักเรียนที่เรียนผ่านหลักสูตรของสถาบันมาแล้วกว่า 30,000 คน และมี 100 สาขาครอบคลุมทั่วประเทศ
สำหรับ ระบบการเรียนการสอนของสถาบันคณิตศาสตร์วันทูวัน เป็นระบบที่มุ่งส่งเสริมให้นักเรียนของสถาบันทุกคนได้เรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพและความสามารถของตนเอง โดยเริ่มต้นด้วยการทดสอบวัดระดับความสามรถนักเรียนก่อนเรียน จากนั้นจึงเข้าสู่ขั้นตอนการวางระบบแผนการเรียนที่เหมาะสมและตรงกับระดับความสามารถของเด็กนักเรียนเป็นรายบุคคล ในส่วนของระบบการสอนนั้นทางสถาบันจะจัดครู 1 คนดูแลนักเรียนไม่เกิน 7-15 คน โดยจะมีระบบวัดผลการเรียน ระบบการสอบผ่านระดับ และการติดตามผลการเรียนของนักเรียนที่โรงเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นรายบุคคล โดยเด็กที่มาเรียนนั้น 90% ถ้าเรียนเกินสามเดือนขึ้นไป จะเห็นผลได้ชัดเจนมาก เช่นเด็กวิเคราะห์โจทย์ได้เร็วขึ้น และสามารถแก้ปัญหาโจทย์ที่ซับซ้อนได้อย่างแม่นยำ
ในส่วนของแฟรนไซส์นั้นก็ได้เริ่มทำตั้งแต่ปี 2553 หลังจากการปรับองค์กรใหม่เป็น”สถาบันคณิตศาสตร์วันทูวันโดยผู้ที่จะมาเป็นแฟรนไซส์จะต้องมีคุณสมบัตั ดังนี้ ต้องจบการศึกษาขั้นต่ำปริญญาตรี มีความพร้อมในการลงทุน ต้องมีใจรักด้านการศึกษา สถานที่ตั้งโรงเรียนต้องอยู่ในทำเลที่ดี ต้องมีความสามารถในการบริหารและการจัดการ และสุดท้าย ไม่ได้เปิดสอนวิชาที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ในปัจจุบัน
สำหรับเงื่อนไขแฟรนไชส์คือ 280,000 บาท สัญญาครั้งแรกอยู่ 3 ปี หักค่าค่า Royalty Fee 32% ของยอดขายและค่าประชาสัมพันธ์อื่นๆตามความเหมาะสม มีหลักสูตร ตำรา และอบรมครูผู้สอนให้ โดยครูผู้สอนนั้นทางแฟรนไซส์จะต้องจัดหามาเองแต่สถาบันจะคัดกรองและพิจารณาให้อีกที จุดคุ้มทุนนั้นจะขึ้นอยู่กับสถานที่และต้นทุนในการลงทุนด้านอื่นเช่น ค่าเช่าสถานที่ ค่าตกแต่ง เป็นต้น ส่วนมากถ้ามีนักเรียนเกิด 80 คนขึ้นไปจะสามารถคืนทุนได้เร็ว
ด้านการบริการสาขา ทำงานภายใต้บริษัทเอ็ดดูเคชั่น เน็ท เวิร์ค จำกัด โดยหลักการบริหารของบริษัทคือ ต้องเน้นย้ำกับผู้ประกอบการที่มาซื้อแฟรนไชส์เสมอว่า จะต้องให้ข้อมูลการเรียนการสอนที่ถูกต้องต่อผู้ปกครองและนักเรียน ไม่ใช่ให้ข้อมูลเพื่อปิดการขายอย่างเดียว
อนาคตทางสถาบันคณิตศาสตร์วันทูวันมีแผนที่จะเจาะตลาดอาเซียน ซึ่งตอนนี้อยู่ในขั้นเตรียมการ และทางสถาบันมองว่าด้วยปัจจุบันสถาบัน คณิตศาสตร์วันทูวันถือเป็นสถาบันคณิตศาสตร์อันดับต้นๆของไทย ทำให้มีศักยภาพมากพอที่จะสามารถแข่งขันในอาเซียนได้ ทางสถาบันเองจะมีการปรับปรุงหลักสูตรตลอดเวลาและปรับปรุงระบบการจัดหลักสูตรเพื่อให้รองรับกับความต้องการที่หลากหลาย ของนักเรียนแต่ละคน
